知道为什么在加拿大工作不好找吗?
主讲人:郎咸平演讲地:吉林大学演讲时间:4月6日听众:吉大学生
郎咸平:香港中文大学首席教授,公众最为熟悉的经济学家之一。他最早公开对中
国国有企业产权改革提出批评。2001年,他在国内股市极力推广“辩方举证”以及“集
体诉讼”措施以保护小股民的正当权益。2003年6月,提出制度化解决民企原罪的问题
。次年,他又痛陈国企改革中的国有资产流失弊病,质疑民营企业家顾雏军侵吞国资,
引发经济界大争论,被称作“郎顾之争”。
[开场白]
首先向各位同学致歉,我迟到了十几分钟。因为我从来都没想到吉林大学这么大,
一走就走错门了。我想走错门没有关系啦,北门和南门有什么差别呢,走路五分钟就到
了。没想到开车都15分钟,太远了!
这么大的大学,这么多的同学,不过,说一句不敬畏的话,在座各位有多少人一毕
业就面临失业的痛苦?
请问各位,为什么大学生就业难?
我还要请问各位,你真的认为今天的中国是制造业大国么?
今天的演讲,就从“制造业大国”这个讲题开始。
众多中国企业,处在产业链最不挣钱的环节
我在这里清楚地告诉各位,中国不是制造业大国,真正的制造业大国是美国。你们
可能觉得很奇怪,不会啊郎教授,你看我们的广东、江浙、东北有多少制造业啊。今天
我要跟各位谈的就是一个新观点,也是我个人的研究心得。
今天的国际竞争已经不是企业的竞争、产品的竞争,而是进入到了一个全新的产业
链的竞争市场。什么叫做“产业链竞争”,我就想以芭比娃娃为例。
制造芭比娃娃过程当中,我们破坏环境,浪费资源,剥削劳动力,结果是什么呢?
制造出价值一美元的芭比娃娃,但是它最后在美国沃尔玛的零售价格是9.99美元,将近
10美元。同学们想一想,从1美元到10美元的过程当中,9美元是从哪里来的?9美元的
价值是谁创造的?
我的研究是,六大环节创造出了9美元的价值。这六大软性环节是:第一产品设计
,二原料采购,三长途运输,四订单处理,五批发经营,最后一个,零售。
这六大环节是整条产业链里面最有价值、能够创造出最多盈余的一环,却不是我们
中国企业所控制的。在国际分工中,我们中国企业分配到哪一块呢?分配到价值最低的
、浪费资源、破坏环境、剥削劳动的制造环节。而其他有价值的环节基本上全部掌控在
欧美各国手中。我们创造出一块钱的产品之后,美国就再制造出九倍的价值。当我们创
造出一万美元的价值,我们就同时替美国制造出九万美元的价值。因此中国越发展,美
国越富裕。
同学们,你认为我们中国还有廉价劳动力优势么?劳动力的优势对个别工厂而言可
能有优势,但是,在整条产业链的竞争下,你毫无优势。
我再以芭比娃娃为例,整条芭比娃娃的产业链10美元,而制造业的劳动成本,只占
着一块美金的25%,也就是说,劳动成本只占整条产业链里的2毛5分。因此,想通过中
国廉价劳动力走出国门的企业都必将失败。我讲话从来不给面子,不会客气不会过于保
守的,什么哎呀你有可能会成功,这种话我从来不讲。
TCL的李东生收购合并了阿卡特尔以及法国的汤普森。明基呢,收购了西门子的移
动业务。阿卡特尔也好,汤普森也好,西门子也好,不都是国际名牌么?不都有着全世
界最先进的技术么?既有品牌又有技术,再配合上中国的廉价劳动力,你哪有失败的可
能,当然会成功了。但是,今天你们吉大的同学就不应该这么想。为什么?因为你的劳
动优势只有一块钱里的25%,在10块钱里只占了2毛5分钱,根本没用。
各位同学,今天中国企业所面临的问题,已经不是国企和民企哪个更有效率的问题
,而是在这种国际产业链分工之下,如果国企和民企不能急起直追的话,有可能双双被
淘汰。事情就是如此之严峻。
只要熟练工人,不需要大学生
那么这种国际分工,和你们在座各位有什么关系?和大学生就业难有什么关系?
我们大学扩招、合并造出这么多大学生的时候,当初是个什么思维?因为当初我们
国家大学生的比例严重低于欧美平均水平。因此我们就误以为培养更多的大学生之后,
经济会更有质量,会更高速的发展。我们哪里知道,这个想法前提就是个问题。美国为
什么需要这么多大学生,而中国培育出的这么多优秀大学生为什么失业?难道是你们不
够用功?难道是专业不对口?同学们,全错。既不是你们不用功,也不是专业不对口。
提起专业不对口这句话呢,我觉得特别可笑,可笑得一塌糊涂。我在美国教过好几
家学校,从来没看过哪个学校是专业对口的。再想想,本科教育的目的是什么?是通才
教育,就是教育不对口。美国大学生和你们一样,要学心理学、经济学、社会学、文学
、哲学,他都要学,这些学问跟就业没有太大关系。说专业不对口,这本身又是一个错
误,完全扭曲了大学教育的本质。
我前面讲到的产业链跟你们大学生就业有什么关系?关系太重要了!而且是唯一的
。整条产业链,“6+1”环节里面“1”是什么?“1”就是这种血淋淋的制造业,“6
”就是六大软环节,这总共“6+1”的环节中,真正需要大学生的是“6”而不是“1”。
举个例子来讲,就说工厂,从董事长到门口的保安,没有一个大学生。为什么?因
为它的本质不需要大学生。那么真正需要大学生的是什么呢?那就是产业链里面六大软
环节,产品设计、仓储运输、原料采购、订单处理、批发经营、以及零售,它们最需要
大学生。
但是,今天的中国是一个什么样的产业结构?是一个以“1”为主而不是“6”为主
的产业结构,大学生失业问题的源头就在这里,我国的产业现状不足以支持目前的大学
生比例。
有一点是我们一直忽略的,那就是我们甚至不理解,在国际产业的分工当中我们国
家是处于何种的劣势地位。所谓劣势,就是以制造业为主的中国,产生了诸多的后遗症
。和你们密切相关的,你们已经完全感受到了。大学生毕业之后不得不考研究生,研究
生考过了又失业了,再考博士生,但是博士生要做本科生的事,你不觉得是很大的人才
浪费么?但是本质问题,最原点,那就是国际产业链的分工,我们已经失败了,我们被
定位在价值最差的制造业环节,而大学生应该在那六大软环节中才能学有所用,才能替
国家创造出更多的财富。